Trường Quốc tế tiểu học TIS ươm mầm nuôi dưỡng giấc mơ

Tại sao Trường Quốc tế tiểu học TIS giáo dục học sinh theo hướng cá thể hóa?

Giáo dục hiện đại là giáo dục hướng đến cá thể học sinh, không phải là dạy trẻ phải làm điều này,
làm thứ ... kia theo một khuôn khổ nhất định như một dây chuyền “đóng hộp”. Giáo dục cá thể hóa sẽ
giúp chúng ta nhìn sâu vào trong con trẻ, hiểu được con trẻ đang thiếu yếu tố gì để giỏi lên, đang
sở hữu tiềm năng trong lĩnh vực gì,… từ đó tìm ra giải pháp thúc đẩy để con phát triển toàn diện.

Trường Quốc Tế tiểu học TIS là một trong những trường quốc tế đầu tiên tại TP.HCM tiên phong
trong mô hình giáo dục cá thể hóa với hơn 25 năm kinh nghiệm. Đảm bảo mang đến giải pháp
giáo dục tốt nhất đến con em của các bậc phụ huynh.

hình ảnh

a) Về giáo viên.

Ban giám hiệu đã tập huấn cho toàn thể giáo viên về phương pháp dạy học cá thể hóa thể có sự
hiểu đúng và vận dụng vào quá trình giảng dạy. Giáo viên phải hiểu biết, quan tâm đến đặt yêu
cầu phù hợp với từng học sinh để mỗi học sinh đều phát huy được năng lực của mình trong học
tập.

Cụ thể, giáo viên phải tìm hiểu và nắm vững từng học sinh. Tìm hiểu năng lực học tập và thái độ
của học sinh đối với môn học; đánh giá hiện trạng kết quả học tập của học sinh tiểu học thông qua
bài kiểm tra khảo sát trình độ ngay từ những ngày đầu năm học và đưa ra những giải pháp cụ thể
đối với học sinh tiểu họhọc trong thời gian cụ thể. Tất cả các kế hoạch của Giáo viên được thảo
luận chi tiết và kiểm tra chặt chẽ.

Tiếp theo đó là soạn bài giảng phù hợp với đối tượng học sinh, lựa chọn phương pháp thích hợp
để tổ chức các hoạt động trong tiết dạy. Thiết kế bài dạy sao cho hấp dẫn hơn, phong phú hơn và
nhất là dễ tiếp thu hơn đối với học sinh tiểu học . Mỗi bài giảng cần có những phần thích ứng với
từng đối tượng học sinh.

Khi giảng dạy, giáo viên lựa chọn phương pháp, ngôn từ, phương tiện dạy học thích hợp nhất. Tổ
chức cho các nhóm tranh luận giúp học sinh nhận biết vấn đề và làm sáng tỏ vấn đề. Cần tôn
trọng những ý kiến cá nhân, khuyến khích các em phản biện trong giờ học; phát huy óc sáng tạo.
Ngoài việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên phải hết sức coi trọng việc phụ đạo và
kèm cặp học sinh yếu đồng thời phối hợp chặt chẽ với gia đình trong việc theo dõi, quản lý học tập
của học sinh.

b) Về môi trường học tập

Trường Quốc tế TIS đang hướng tới mô hình giáo dục cá thể tạo ra môi trường học tích cực thoải
mái, khuyến khích động viên các em học sinh chủ động phát huy năng lực học tập và các hoạt
động trải nghiệm thực tế không chỉ học trong những trang sách giáo khoa. Trường Tiểu học Quốc
tế TIS trang bị cơ sở vật chất hiện đại, an ninh mạng chặt chẽ, mỗi lớp học đều trang bị thiết bị
thông minh giúp các em học sinh tiếp cận được những xu hướng phát triển mới trong lộ trình học
tập từng em học sinh.

c) Về học sinh

Trường Tiểu học Quốc tế TIS đảm bảo được mỗi em học sinh đều có lộ trình riêng. Mỗi em học
sinh đều có khả năng thích nghi khác nhau về học tập, hoạt động xung quanh. Khi học môi trường
quốc tế, các em học sinh tiểu học được giáo dục để hội nhập và phát triển tạo điều kiện các em
học sinh tiểu học TIS rèn luyện thích ứng và hội nhập.

Thay vì đọc - chép theo phương pháp giảng dạy truyền thống. Tại trường Tiểu học Quốc tế TIS
tăng cường học sinh tiểu học giao tiếp với giáo viên nhiều hơn. Trong quá trình trò chuyện, chia sẻ
cùng học sinh giáo viên và học sinh hiểu ý nhau, có cảm giác các em học sinh tiểu học sẽ tự tin,
được quan tâm, học được cách tư duy, giải quyết vấn đề.

d) Phụ huynh

Phụ huynh yên tâm với trường khi cho con học tại trường theo phương pháp giáo dục có tính ứng
dụng thực tế chú trọng đến phát triển nhân cách toàn diện, em không chỉ học các môn văn hóa
mà còn rèn luyện những kỹ năng cần thiết trong giao tiếp, ứng xử như làm việc nhóm, thuyết trình.

tis.edu.vn?utm_campaign=SEO_Google_Connversion_null_null_null_null&utm_term=190081

Chia sẻ cho bạn bè!